意义2023319（第2页）

然后我们为什么学习历史？谁用了什么方法解决了什么，但是有更好的方法，过去的不用了。

直接学新的，会用新的不好吗？或者了解他在特定情况下如何思考的，不也很美好吗？为什么要了解全貌？

刚学会新的，新的就又旧了，响应周期太长，系统就会不稳定，那跟不上还硬跟吗？人不可能去跟随一个斜坡系统的，人的能力有限，一生只够爱一个人，只够研究一件事。

而这东西一直在变化，研究了也没意义了。

又说到了意义。

中华文化上下五千年？怎么学完？过了五千年，上下一万年，还要全部掌握吗？所以问题不在这里，而在于自己喜欢什么，想要达到什么程度而已，那别人又怎么能仗着自己有而指责没有的人呢？

应该是教授如何思考，如何分析，如何理解，如何学习，如何搜集，如何辩论，如何论述，如何改错。

知识是手段，不是最终的目的。

这样才有意义。

知道钻石珍贵，但并不是所有人都能得到钻石。

所以知道钻石珍贵与否，没那么重要。

知道钻石珍贵不代表拥有钻石，不值得兴奋。

进化的重点是自我毁灭，因为并不是所有个体都可以繁殖的，但所有的个体都可以自我毁灭。

适者繁殖，不适者毁灭。

聪明分先天和后天。

一分钟内，你用十个脑细胞配合计算一次，我用五个脑细胞配合计算两次，总计算量相等。

所以硬件少没关系，让自己能承受更高的运算速度就好了。

辩证地看事物，什么缺什么贵，并没有永远贵的东西。

心里不想，嘴上不说，心里想，嘴上不说。

想要不想，先不说。

植物是完全的激素调节吗？还是像人类一样有大脑一样的中枢？不知道。

在相对稳定的环境下进化出来的生物是不具备休眠能力的。

但是不意味着动物没有进化成三体人的潜能。

比如冬眠的或者冷血的动物，都有进化为脱水休眠和吸水焕发的潜能。

玫瑰很贵。

人呐，还是迟早要向命运低头的，它不能使我完全屈服，我也不可能完全不屈服。

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