第2章 2 雪王大圣代

在沈岱做老师之前，用交互式智能黑板投屏上课就已经成为校园里的主流，而他出于对传统板书的特殊情节，还在尽可能地用粉笔板书展示汉字结构。

而众所周知，人的后脑勺不长眼睛，就总有学生趁他背过身的时候做些不该做的事。

好比苏宝儿和她的同桌，在下面小动作不断，还自以为隐蔽地用眼神交流。

两人聊得忘情发狠，浑然不觉粉笔写字的簌簌声已经停了许久。

陡然意识到教室里静得诡异，做贼心虚的两人立刻装乖如鹌鹑。

苏宝儿垂着眼，悄悄把纸条压到课本底下，视线却忽然一花。

一只指节分明的手精准压在她课本上，趁她不备，再一掀，一抽，带着纸条从她眼前消失。

她战战兢兢仰起头，看到沈老师轻轻扫了一眼内容，把收缴来的纸条夹进了讲义里。

至于看到了什么，沈岱只字不提，伸手过来又在苏宝儿面前叩桌板：“这篇古文，有哪些通假字，站起来给大家讲讲。”

他语气平常，仿佛从讲台走到这里，真的只是为了检查学生的预习成果。

下课后，不安了一整节课的苏宝儿终于被沈岱拎到走廊上发落。

她表情麻木，内心发抖：“老、老、老师我错了。”

沈岱把纸条还给她：“念一遍。”

苏宝儿想用眼神拒绝，视线触及沈岱那张毫无波澜的脸，瞬间怂了，只敢低头看自己的罪证。

话头是她起的。

——怎么办啊秦乐萦，怎么我敢要他真就给啊。

——？

——偶遇比格之父抱着他的小周边，我搞抽象，趁火打劫让他把周边送我……他怎么就真给了。

——咪的天，欺凌二旬老人，你这人绝非扇贝啊，也是真开得了口。

——总之就是一个我明知故问，他伪装现充，我得寸进尺，他姑息养奸，我应有尽有……的过程。

可是这绝非我本意，我以为他会拒绝。

现在显得我是坏人。

——呵呵，你的好，子虚乌有，你的坏，人尽皆知，谁信你不是故意的。

——问题是现在怎么办啊，我真没想要这个，我不吃这个ip你知道的。

东西不还回去我心中不安，还回去不就戳破他伪装了吗？我怕他羞愤欲绝。

苏宝儿读到这里就结束了。

本来就在苦苦煎熬了，还没能等到同桌给她出的主意，只等到班主任掀开她的堡垒。

在她平淡又苦涩的声音停下后，沈岱问出第一个问题。

“比格之父是谁？比格又是谁？”

苏宝儿惭愧：“比格之父是我们给余老师起的代称，方便加密通话。”

她此次被抓获，这个代称估计是不能再用下去了。

她真觉得自己很冤枉。

不小心霸占了余老师的周边，抽象变成打劫，坐实拦路虎的身份很冤。

牺牲上课时间商量补救措施，尚未形成策略，被抓个正着也很冤。

坏人洗白怎么如此艰难？

余老师伪装成现充来上班，会不会也像现在的她一样感受到人生多艰？

略一思考，她觉得不会。

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