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分卷阅读11(第2页)

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要做到后者也不算难,他身边的工作人员几乎都能做到。

但是纪行……

贺明忱看向纪行,便见对方立刻深吸了口气,从略放松模式转换成了紧张模式。

“有话想说?”

贺明忱问。

“贺老师,我想问问除了帮您记录这些,我还需要做什么?”

“协助我完成所有和排练相关的工作,这段时间跟着我就行,该做什么我会告诉你。”

贺明忱说。

“是只在演播室里吗?还是其他时间也要跟着您?”

纪行又问。

贺明忱沉默了几秒,道:“我偶尔会在私人时间处理一些工作。”

纪行想了想,自行将这句话解读成了,私人时间也要让他跟着。

于是,这天下午排练时,纪行甚至傻乎乎跟着贺明忱一起去了趟洗手间,直到进了门他才意识到不对劲,又默默退了出去。

贺明忱目睹了这一幕,唇角弯起了一个自己都未曾察觉的弧度。

前两天的训练都比较笼统,贺明忱主要就是带着演员们读剧本,分析人设和角色之间的关系。

纪行虽然没有拿到角色,却有幸全程参与了两个小组的学习过程。

贺明忱平日里看着不近人情,在解答学员问题时却很有耐心,生怕人听不懂似的。

有时候他讲到一半,还会拿过纪行的笔记看,确认纪行有没有跟上自己的思路。

到了第三天,两组学员才正式开始进入排练阶段。

宫斗剧那组的学员资质更好一些,表现得可圈可点,贺明忱只略微提点了几句,纠正了一些小毛病。

但志怪组的学员就不怎么样了,尤其是扮演书生的那位学员,表演时没什么起伏,几分钟的片段,全程都处在同一种状态里。

“这段戏的核心情绪确实是恐惧,书生得知一直与自己幽会的女子竟是狐妖,慌乱之下不敢再与之亲近,害怕躲避之时不慎受伤。

后来被狐妖所救,依然恐惧得不让对方近前……”

贺明忱朝扮演书生的学员解释道:“但是这几个阶段的恐惧,是有差别的。

一开始的恐惧是带着怀疑的,更趋向于不安,他在求证之后看到狐妖的真面目,这里才是真正的恐惧。

受伤时,恐惧达到顶点。

等狐妖救了他以后,他的情绪就减弱了,此时的恐惧中应该还夹杂着一点别的情绪……”

贺明忱话音一顿,看着那位学员,但对方却一脸茫然,显然没有任何的思考。

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