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第194章 小朋友哪懂什么嘲讽呀
画面切换到观察室。
“你看看，你看看。”
“我说什么来着的？”
“笑笑是不是被肖扬得带坏了？？骄傲了？”
“那作文写的都是什么？我没看出来任何一句，尊重老师的意思？”
“什么高质量男性？？什么给钱一个家，这一看就是网络用语吧？”
“这都是肖扬平时不好好的管束笑笑，也不制止她使用手机，过早地接触网络造成的。”
“看看，这孩子都在网上学到了些什么？？”
“太不像话！
太不像话了！”
“学生怎么能这么写老师呢？？”
邓教授，指着直播大屏幕就情绪激动地说道。
“什么头发像蒲公英一样？”
“风起，头秃！
！”
“这不是赤裸裸的嘲讽吗?”
“还有，现在笑笑才小学2年级，上学不好好学习，心思都在观察班上谁和谁谈恋爱了？”
“而且这么重要的事情，还不赶紧告诉老师制止。”
“怎么当班干部，和三好学生的？”
许佳佳一脸无语。
“邓教授，我觉得没你说的那么严重。”
“小孩子，现在就是对任何事情都很新鲜，见到有意思的事情就会关注一些。”
“而且她准确的写出了语文老师的特征。
“
“这么小的小朋友，哪懂什么嘲讽呀？”
“现在很多官方的平台都在靠近年轻人，使用一些网络用语，网络梗。”
“笑笑偶尔几条网络用语也没什么，不用这么上纲上线吧。”
“肖扬说对的，写作文非要按照假大空的模版写吗？都千篇一律的，相反我觉得笑笑的这篇作文很有意思。”
“哼~”
石校长冷哼一声。
“教了这么多年的语文，当了这么多年的小学校长。”
“我还真没见过这样的作文。”
“笑笑的的这篇作文写的就是对语文老师的外貌攻击，人生攻击！
！”
“肖扬还不仅不教育笑笑，还在那笑。”
“居然好意思找补说什么真情实感。”
“我知道现在的年轻人，喜欢新潮的东西，但是不要乱带孩子！
“而且在考试的时候，将作文写成这样，一定是低分！
！”
“高分作文，好作文，就该按照优秀作文的模版来。”
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