第34章 木秀于林风必摧之（第2页）

他们时常会在课后，或者路过乙班学舍时，特意观察一下苏明理。

当看到他小小年纪便能端坐如松，专心致志地听讲、习字，而且言谈举止沉稳有度，远非寻常孩童可比时，心中也都不免暗暗称奇。

陈教习对苏明理的喜爱和看重，更是溢于言表。

他不仅在经义讲解上对苏明理倾注了更多心血，时常会单独为他“开小灶”

，讲解一些更深奥的义理和治学法门。

在书法上，也亲自指点苏明理的运笔和章法，甚至将自己珍藏的一些名家法帖借给苏明理临摹。

他还开始有意识地培养苏明理的八股文写作能力。

从最基础的破题、承题入手，逐一讲解其中的关窍和忌讳。

苏明理的宿慧再次展现出惊人的威力。

他对那些看似刻板的八股格式，竟有着超乎寻常的理解力和适应力。

往往陈教习刚讲完一个要点，他便能举一反三。

写出的破题、承题之语，虽然还略显稚嫩，但己然思路清晰，颇具章法，令陈教习惊喜连连。

然而，声名鹊起也并非全是好事。

“木秀于林，风必摧之”

，陈教习的这句提点，苏明理始终牢记在心。

他知道，自己如今在县学中风头太盛，虽然暂时压制了刘明宇等人的气焰，但也难免会引起一些不必要的关注和潜在的麻烦。

比如，总有一些自视甚高的生员，或者其他班级的“尖子生”

。

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