第5章（第2页）

她的后半句话卡在了喉咙里，整个人保持着回头的动作，像一只给掐住了脖子的跳羚——只见运送小推车上，试用装的两个大箱子上下罗在一起，孤零零的机器人按着既定程序做着抓举运动，被傅落伸脚拨到了一边。

然后这位壮士弯下腰，把两大箱一起抬了起来。

“麻烦给我开个门，”

傅落对再一次饱受了惊吓的前台说，“顺便让一让。”

愚蠢的搬运工机器人保持着双臂上举的搬运动作，托着空气屁颠屁颠地跟着她，像一个尽忠职守的小弟。

傅落：“放哪？”

前台僵硬地伸出一只手，指了指办公室的一角。

傅落把两个试用装大箱子往指定地点一方，再一次踢开挡路的机器人，往外走去，留下一句：“还有广告册在楼下，我再去拿一趟，你们这小推车也太袖珍了……”

搬运工机器人忙转着滑轮跟上去，被“咣当”

一下合上的玻璃门堵在了门里，徒劳地在原地转着圈圈，莫名显得有点凄凉。

第四章

等罗宾老师从无数个策划方案里挣扎着爬出来、出关活动活动的时候，就看见他们的产品试用装和广告册全都已经被分门别类地摆放好了。

所有员工各司其职，气氛活跃而有序。

罗宾老师伸了个懒腰，感觉很满意，然而下一刻，他目光扫了一圈，突然发现少了点什么。

找了一圈，罗宾才回头问小朱：“对了，傅落呢？”

小朱伸出一根感应笔，指了个方向。

罗宾伸长了脖子，只见傅落被巨大的办公桌掩着，坐在了地上。

满地都是各种维修工具、零件和被五马分尸的机器人。

傅落挽着袖子，一手拿着一个微电流激发器，另一只手举着一本落满了尘土的说明书。

罗宾小心翼翼地问：“你会修这个？”

“不会，没接触过普通工作机器人，”

傅落说，“会我干嘛还要看说明书？”

她说着，找到了机器人背后的一个触点，把微电流激发起按在上面：“好像应该是这……”

那机器人应声站了起来，活像喝了二斤二窝头的模样，歪歪扭扭地走了个“S”

，然后蹲下，扎马步，一拳砸上了傅落办公桌的桌角，发出一声巨响。

傅落用微电流激发器的尾巴搔了搔头，十分淡定地说：“哦，那就是弄错了。”

罗宾老师什么也没说，默默地踮起脚走了……顺便关上了里间的门。

等回到安全地带，他打开通讯设备，发讯息给财务人员。

“如果我的办公室被强拆了，”

罗宾老师严肃正经地留下遗言般的嘱托，“你就把报修的账单寄给付小馨女士。”

不过傅落没有拆他的办公室，她把整本维修手册和说明书全部阅览完毕后，对比实物一一标注了，又把电脑升到她头顶正上方，如果有不明白的地方，语音搜索引擎全面待命。

然后她就坐在那整整五个小时，大半天鼓捣这点东西，一动不动。

科技在加速生活，信息在扰乱视野，人们无时无刻不再追求效率，小学生进入学校上社会课学习的第一个概念就是“比较优势”

——如何合理地把自己的目标分配给别人，通过交换和相互服务来达到双赢。

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