第61章 失控死兆星闪耀

弱点是假的。

校长的概念对于白小尘来说，也不过是麻烦了一点罢了。

解决问题的方式不止一种。

白小尘始终使用的是最节省的方式。

如果途径对他来说难以接受，那么他就会毫不犹豫地掀桌子。

将校长的【学阀】在眼神对话里说成是弱点，白小尘是故意这么说的。

他想骗一下空气，看看是不是有‘观众读者’在偷窥他，准备偷袭。

结论是，目前没有。

白小尘应对【学阀】的方式是：

“道理我都懂，实践出真知。”

‘道理我都懂’出自【旧时代网络热梗大全】，后半句是白小尘自己填充的，用来提升自己的能力。

白小尘通过【肉鸽游戏】来获取‘信息’，以实践的方式不断打磨自己的思想和逻辑，尽可能‘自然提升’认知值，实力正处于一个高速爆发期。

要不了多久，白小尘就能够以当前的实力，自发创造一种或多种属于自己的概念了。

而这个时间是——

体育课之前。

……

相比起临时的【概念】，白小尘更倾向于自己创造一种【概念】。

晋升a级的门槛是至少掌握一种‘概念’。

‘概念’有强弱之分。

强度越高，发挥的效果越强。

白小尘想做的，是在晋升到a级前，尽可能多地掌握概念。

在晋升时创造足够强大的‘核心概念’。

“通过血色中学和诸多怪谈的怪谈机制。

我可以分析出，任一个体，最多同时能够具有两个‘高强度概念’。”

“一个是‘核心概念’，一个是用作替代‘核心概念’，类似于后背隐藏能源一样的‘备选概念’。”

“同理，在到达a级后，人类应该也是类似的进阶途径。”

而且，概念的进阶是需要遵循一定规律的。

h市血色中学为了后续能够获得更多的进阶机会，试图用【压迫感】替换【学习压力】。

白小尘进阶的初始概念，自然也要足够‘抽象’才好。

而越‘抽象’的概念，需要的基础强度越高。

如果不是发现了‘复制人’的存在，白小尘其实是打算在这儿稳扎稳打地速通的。

现在的话，那就只能尝试掀桌子速通了。

就能成为a级。

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