论客观和（第3页）

是我现在正在吸收感悟的逻辑方式。

里面提到的一些学习方式，很有意思。

在离开家里之后，我终于有时间整理更新一下自己的学习逻辑了。

害……当任务排满的时候，我很少有时间能够在学习方面取得提升。

我并不排斥学习，但我很排斥强制学习。

根本不给我整理和消化理解的时间。

只是一味地给我增加任务和负担。

就会让我很难受。

尤其是，我抗议屁用没有。

就不能按照我的节奏来么？

啥都不懂，瞎规划我的任务和目标。

旧版的学习逻辑已经落伍了，给我足够的时间和空间，让我更新一下，提升点学习能力能怎么样？

越说越生气。

家里给我定了不低的目标，我死命往前爬，家里就死命在身后拖我后腿。

我往外爬，你们要拖我后腿，我妥协了。

我按照你们规定的方向爬，你们还要拖我后腿，就无语至极。

不懂的话，能不能别乱管闲事。

人的时间和精力是有限的。

把时间都浪费在跟你们对抗和无意义的完成任务上。

对我不会有任何的提升。

反正，事情就是这么个事情。

想法是需要通过实践来固化认知的。

人的思想调用逻辑的底层，是行为。

单纯的‘想’，不去做，不会带来任何的改变。

想了，要去做，这样才能有所变化和成长。

处处受限，就相当于一个封印一样。

用世俗和说教让我束手束脚，无法真正的获得能力成长。

是我没满足成长的条件么？

并不是。

而是，我没办法将成长落到实处。

因为我尽管有些讨厌父母，却还是很尊重他们，不会去乱动他们的东西。

但是，家里，几乎没有我的东西。

我能够怎么成长呢？

一旦碰到什么其他的东西，我就会感觉到条件反射的精神痛苦。

那是长久来的说教和习惯导致的下意识反应。

那么大的房间，我却容纳自己的地方都找不到。

家里穷成为了所有物被侵占的借口。

别乱动东西，把东西都收起来，成为了成长被限制的理由。

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