暗月高级中学规则全解下（第5页）

误导人们，让人类以为规则十三是有用的，以为一共最多有五次尝试机会。

其实只有一次，第二次就会即死。

【规则十五，章鱼不可以破坏墙壁。

】

章鱼是不能够突袭猫的本体的。

【规则十六，猫可以破坏墙壁。

】

猫的衍生物，可以感知到本体的位置，但同样只有一次破坏墙壁机会。

【规则十七，外来人员可以去副校长室，找副校长应聘装修工人。

】

隐藏职业，不得罪猫和章鱼的任何一方，又会得到规则保护。

装修工人这个职业要比‘护林员’和‘园丁’更适合生存，保护强度更高，且不会受到章鱼和猫的针对。

并且，通过装修工人这个身份，可以有条件合理地获得教学楼和食堂的装修图，从而确定两个怪谈的本体所在位置。

【规则十八，装修工人负责维护校园设施。

】

身份总结，保护规则。

……关于猫的本体所在，简化后的推理过程……

猫存在一个本体，即物理载体。

由于【猫】一直被章鱼压制，最先出现有关【猫】规则的地方，就是【猫】影响最大的地方。

也就是教学楼。

【猫】前期披露出来的有关概念。

野猫，学习，猫头领，流浪猫，黑猫，灰猫，红猫，蓝猫等等……

证明猫的本体概念与‘猫’极强相关。

那么与猫有关联的死物，最可能的是什么呢？

【猫尸】，其次是【猫雕像】，【猫挂坠】，【猫书包】之类的。

先不用急着猜，要联合环境一起猜。

【地域类怪谈】是与规则怪谈本体有着联系的。

【教学楼】能跟哪个【猫】有较强的关系，跟【流浪猫】【野猫】有接近的关系。

通过【流浪猫】【野猫】的概念可以排除一些可能。

通过教学楼，又能锁定排除一些可能。

最后，拼凑出最可能的真相就是【教学楼里的猫尸】这一概念。

猫尸在教学楼里，长久存在，可能是失踪在某个房间，也可能是在夹层。

总而言之，从【猫尸】这个角度来，来联想各种规则，很容易就能推测出【猫尸】在一层天花板与二层地板的某处夹层中间。

因为原【规则九】与【猫】强相关，却优先针对【学生】不要在走廊里追逐打闹。

也就是说，【猫】主要针对影响的是一二楼，而并非是【三楼】。

如此，猫的本体所在范围，我们就大致找到了。

……5·暴走版简单难度【教学楼安全守则2】（学校）……

【校外人员应聘守则】

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