第59章 知识课（第2页）

他的操纵性的改变，将会令你们震惊”

西格教授没有进行太多的介绍和暖场。

而是直接推开面前巨大的黑板开始了展演。

陆少实和丁大同此刻和其他同批学院坐在蓝色地毯布景的教室里，睁大眼睛看着台上的教授一手叉着腰一手极限地在黑板顶端作画。

“例如，以前你们可能会得意于保持某个参数，飞的稳定，叫自己的技术好。

但现在，这些东西都不重要——至少是没有那么重要，因为有算筹机会为你保持这些参数，而且他一定飞的比你更好更稳定。

高性能甲讲求不是你飞的怎么样，而是你如何管理飞机的自动系统。

所以一个很重要的一点，就是理解你们的算筹机在做什么。

也就是说，要掌握它的逻辑——包括它们的操纵法则和失效后的替代逻辑”

他继续画着，边画边讲。

陆少实看着面前一片一片的构型图，他努力在脑海里建立这样的印象——目前最顶尖的艺术——西格老师喜欢用这种称谓代表目前最前沿的科技，是用集光玉的光传递信号，代替原本的钢索铰链的刚性连接。

这种操纵方式的传递导致了飞行的最本质变革。

因为是信号输入而不是传统的刚性直连，操纵杆的输入，对应操纵面什么样的响应，即为他们需要设计的操纵法则。

具体说来，多少杆量对应多少舵面的偏转，响应快慢应该是多少。

（当然不是越快越好，因为太快了会发生耦合蒸荡。

西格边说边解释道。

）甚至杆量的输入是直接对应偏转，还是对应其它的参数——例如迎角，滚转速率，甚至直接对应载荷。

他很快地画完又一个算筹机的示意图，那已经是第十二块被画满的黑板，而这些黑板很快被推上去和其他黑板原有的图形和阵列组成在一起。

少实在底下听，确实有些惊恐。

那些往日回杆的动作将显得不仅不必要，反而是有害了。

教官讲完后，不怀好意地笑笑，眼光透过厚如玻璃瓶的镜片。

“你们可能好奇，为什么选你们这些刚毕业的人。

总部推荐给我们说，你们是新毕业的羽林中的佼佼者。

学习能力强，反应力强。

具有良好的基本驾驶术。

很荣幸和你们一起共事。

你们接下来的任务，是帮助我们试验设计这种新羽甲的操纵法则。

这是一个从无到有的过程。

最好能摸索出一条设计规范体系出来，以后即使我们有新的改进，只需要在原有的流程上改变参数即可。”

“之所以选你们，是因为你们还没有在现有羽甲上累积太多时间，没有形成固化的习惯，而你们又是各个大队推荐上来的有天赋的人——这对我们来说很重要。

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