第131章 李瑁引领朝堂新变（第2页）

工部则加大了对基础设施建设的投入和管理。

李瑁亲自参与制定了一系列基础设施建设规划，包括道路、桥梁、水利工程等。

在建设过程中，严格把控质量，确保工程能够长久造福百姓。

除了三省六部的改革，李瑁还对朝堂的议事制度进行了革新。

以往朝会，群臣发言冗长，往往难以抓住重点。

李瑁规定，每位大臣发言时间不得超过一刻钟，且需提前准备好简明扼要的奏疏。

同时，设立了专门的议事议程，明确每次朝会讨论的重点事项，避免议题分散。

为了确保改革措施能够顺利落地，李瑁还建立了一套监督机制。

他挑选了一批忠诚可靠、刚正不阿的官员组成监督小组，负责对各级官员执行改革措施的情况进行监督检查。

对于积极推行改革、成效显着的官员，给予表彰和奖励；对于阳奉阴违、阻碍改革的官员，严惩不贷。

在改革推行的过程中，难免会遇到各种阻力。

一些守旧官员对新制度不满，试图暗中抵制。

李瑁得知后，毫不留情地对这些官员进行了惩处，以儆效尤。

他深知，改革之路必定充满艰辛，但为了大唐的未来，必须坚定不移地走下去。

随着改革的深入推进，朝堂的运作效率得到了显着提高。

政令的传达和执行更加迅速，官员们的工作积极性也得到了极大的调动。

在李瑁的努力下，大唐朝堂焕然一新，为国家的复兴和发展奠定了坚实的基础。

在改革朝堂制度的同时，李瑁还注重人才的培养和选拔。

他深知，优秀的人才是国家发展的关键。

于是，他在全国范围内推行了一系列人才培养计划。

李瑁下令在各地设立官学，不仅教授儒家经典，还增加了实用学科，如算术、天文、地理等。

他认为，只有培养出全面发展的人才，才能满足国家在各个领域的需求。

在官学的师资选拔上，李瑁不拘一格，既选用了学识渊博的大儒，也聘请了各行各业的能工巧匠，为学生传授实践经验。

除了官学，李瑁还鼓励民间办学。

他对那些办学有成的私塾给予资金支持和政策优惠，以促进民间教育的发展。

同时，他设立了各种奖学金和助学金，帮助那些家境贫寒但有才华的学子能够继续学业。

在人才选拔方面，李瑁进一步完善了科举制度。

除了传统的进士科、明经科，他增设了明法科、明算科等科目，以选拔不同领域的专业人才。

在科举考试中，他注重考察考生的实际能力和创新思维，不仅要求考生对经典着作有深入的理解，还要求他们能够提出解决实际问题的方案。

为了吸引更多海外人才，李瑁还推出了一系列优惠政策。

他设立了专门的机构，负责接待和安置海外来唐的人才。

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